El talent del futur comença a l’escola

El talent emprenedor es comença a construir a l’escola.

Desenvolupar competències que seran imprescindibles per a qualsevol persona, independentment de la professió que exerceixi en el futur, és clau per al teixit social i educatiu des d’etapes primerenques, i per afrontar amb garanties els reptes d’aquesta nova era.

Vivim en una societat que canvia a una velocitat sense precedents. Moltes de les professions que exercirà la joventut d’aquí a deu o quinze anys encara no existeixen. Tanmateix, sí que sabem amb força certesa quines seran algunes de les capacitats més demandades: creativitat, iniciativa, pensament crític, comunicació, lideratge, col·laboració i resolució de problemes.

Precisament aquestes són les competències que s’entrenen quan l’alumnat participa en experiències d’emprenedoria. I si aquestes capacitats són importants a l’aula, ho són encara més en el món professional cap al qual es dirigeix la joventut.

El talent que les organitzacions necessitaran

Les organitzacions necessiten cada cop més persones capaces d’aportar idees, assumir responsabilitats, aprendre ràpidament i moure’s en entorns canviants, perquè el coneixement tècnic continua sent important, però ja no és suficient per si sol. Avui es valoren especialment l’actitud, la iniciativa i la capacitat de transformar els problemes en oportunitats, competències que marquen la diferència en contextos cada cop més dinàmics.

Des de l’experiència de Genyus School, quan la joventut desenvolupa aquestes capacitats des d’edats primerenques, guanya confiança, millora la seva comunicació i aprèn a assumir un paper actiu dins dels seus equips i comunitats, entenent que poden contribuir, proposar i generar impacte en el seu entorn.

No es limiten a esperar instruccions, sinó que observen, proposen, experimenten, aprenen del procés i tornen a intentar-ho, desenvolupant una mentalitat activa, flexible i orientada a l’acció que és, precisament, una de les més valorades per les organitzacions.

Per això, si volem preparar les noves generacions per al futur, hem de començar a desenvolupar aquestes capacitats molt abans de la seva arribada al mercat laboral, i l’escola és un dels millors espais per fer-ho.

L’escola com a espai per desenvolupar talent

Durant dècades, el sistema educatiu ha posat el focus principalment en l’adquisició de coneixements, un objectiu que continua sent fonamental, però que avui ja no resulta suficient per si sol. En una societat cada vegada més canviant, les persones joves també necessiten aprendre a col·laborar, liderar, gestionar conflictes, parlar en públic, resoldre reptes complexos i convertir les seves idees en accions concretes.

La bona notícia és que aquestes competències es poden desenvolupar, perquè no són capacitats innates, sinó habilitats que s’entrenen a través de la pràctica, l’acompanyament i les experiències significatives. Per això, l’escola es converteix en un dels millors espais per treballar-les des d’edats primerenques.

Quan l’alumnat s’enfronta a un repte real, dissenya una solució, la contrasta amb altres persones i la presenta públicament, viu una experiència d’aprenentatge profundament transformadora, en què deixa de limitar-se a memoritzar continguts per començar a desenvolupar capacitats que l’acompanyaran durant tota la vida.

Aquest tipus d’aprenentatge, quan passa de debò, no només transforma la manera d’aprendre, sinó també la forma de participar, relacionar-se i aportar valor més enllà de l’aula.

De l’aula a la societat

Una de les satisfaccions més grans que vivim a Genyus School és observar com l’alumnat descobreix capacitats que desconeixia tenir, especialment quan s’enfronta a reptes que l’inviten a sortir de la seva zona de confort i a assumir un paper més actiu en el seu aprenentatge.

Els qui al principi tot just s’atrevien a intervenir acaben liderant equips; els qui dubtaven de la seva capacitat per comunicar aprenen a parlar en públic; i els qui no es veien capaços de canviar res descobreixen que poden generar un impacte positiu en el seu entorn.

L’emprenedoria entesa com a competència no consisteix únicament a ensenyar a crear empreses, sinó a ajudar les persones a convertir-se en protagonistes de la seva pròpia vida, desenvolupant la confiança, la iniciativa i la capacitat d’actuar sobre allò que volen millorar. I això té un valor social enorme.

Perquè una societat formada per persones amb iniciativa, pensament crític, creativitat i capacitat de col·laboració és una societat més preparada per afrontar els reptes del futur.

Una responsabilitat compartida

Perquè aquest impacte arribi, la construcció del talent emprenedor no pot recaure únicament en els centres educatius, sinó que ha de ser una responsabilitat compartida entre administracions públiques, empreses, universitats i organitzacions socials.

Totes elles tenen un paper fonamental en la creació de més espais on puguin experimentar, equivocar-se, aprendre i desenvolupar tot el seu potencial, perquè només a través d’experiències reals és possible entrenar les competències que necessitaran al llarg de la vida.

Invertir en educació emprenedora no és només una aposta educativa, sinó una aposta estratègica de país, ja que el talent que necessitarem d’aquí a deu anys s’està formant avui a les nostres aules.

Com abans comencem a desenvolupar-lo, més grans seran les oportunitats per a les noves generacions i per a la societat en conjunt.

Aquest enfocament ha estat reconegut per l’Ajuntament de Madrid, que ha atorgat a Genyus School el premi al Millor Projecte d’Educació d’Espanya 2025. Un reconeixement a una manera d’entendre l’educació com a preparació real per als reptes del futur.